Mit dieser Zukunftsbox "Landwirtschaft" beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) mit Fragestellungen rund um das Thema "Landwirtschaft der Zukunft". Sie werden in die Lage versetzt, Handlungen, Zukunftswünsche und Einstellungen zum Thema kritisch zu betrachten. Die SuS erforschen, welche positiven und negativen Folgen heutige Handlungen und Entscheidungen für die Zukunft der Landwirtschaft haben können. Wir empfehlen, die Box in Zusammenarbeit mit einem Landwirt einzusetzen. In den Bereichen Landnutzung, Landwirtschaftliche Erzeugnisse, Neue Technologien, Umwelt und Klima sowie Politik und Gesellschaft werden verschiedene Trends vorgestellt und von den Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen zu Szenarien kombiniert. Davon ausgehend beschäftigen sie sich damit, welche dieser Szenarien realistisch, wünschenswert bzw. zu vermeiden sind und welche Rolle Nachhaltigkeit und Gerechtigkeit dabei spielen. Verschiedene Blickwinkel, Wildcards und Herausforderungen ermöglichen eine Vertiefung der Szenarien. Weiterführende Materialien (Arbeitsblätter, Glossar, Quellen etc.) finden Sie hier. Die Szenariotechnik ist eine Methode, um mögliche Zukunftsbilder zu erarbeiten. Die Materialien in dieser Box helfen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen sich verschiedene Zukünfte im Bereich Landwirtschaft vorzustellen. Bauen wir unsere Lebensmittel in der Zukunft in Deutschland an oder auf "importierten" Anbauflächen im Ausland? Was tut die Landwirtschaft in Zukunft für Umwelt und Klima? Werden landwirtschaftliche Betriebe in der Zukunft immer größer? Im Rahmen der Bildungsinitiative "Landwirtschaft macht Schule" des i.m.a e.V. entwickeln Lehramtsstudierende der Carl von Ossietzky-Universität (unter der Leitung von Prof. Dr. Ines Oldenburg), der Pädagogischen Hochschule Freiburg (unter der Leitung von Dr. Henriette Gruber) sowie Agrarstudierende der Universität Hohenheim (unter der Leitung von Prof. Dr. Michael Kruse) die Zukunftsbox Landwirtschaft.